Niños de Junji Los Lagos protagonizarán diálogos en materia medio ambiental
“Creciendo aprendo a cuidar el medio ambiente, el agua nos da vida” será la temática del primer diálogo de niños en materia medio ambiental que JUNJI Los Lagos realizará en Chiloé, el 18 de agosto en el Jardín Infantil “Piolín” de la comuna de Ancud.
A través de métodos de aprendizajes validados por educadoras de párvulo de la JUNJI, la actividad estará centrada en que los niños conozcan e interactúen a través del diálogo, incorporando conceptos formativos que les permitan aprender y valorar elementos esenciales para la vida en la tierra, acercándolos así al medio ambiente que los rodea desde un lenguaje simple y directo.
El director regional de JUNJI Los Lagos, Sergio Uribe, explicó que al impulsar y asegurar la calidad en la educación inicial, que comienza en los jardines infantiles y salas cuna, entendemos que los niños y niñas desde que ingresan al Jardín Infantil están en un proceso de educación continua, porque no es solo un lugar físico donde los niños están o permanecen por unas horas, los niños están aprendiendo siempre; a través del juego, la sociabilización, compartiendo e interactuando con los demás niños y niñas, las educadoras, su entorno y la familia.
Uribe destacó que creando conciencia ecológica y medioambiental, fomentando el cuidado de los recursos naturales que necesitamos los seres vivos; estamos ayudando a crear una cultura ecológica transformadora para que los niños y niñas desde pequeños conozcan su importancia, en este caso, la importancia del agua y crezcan con una mentalidad más consciente de su propio medio.
El director regional de JUNJI Los Lagos concluyó que esta actividad es una oportunidad para que los niños y niñas descubran y se maravillen de la riqueza de su entorno natural, con actividades donde las educadoras, desde las metodologías de trabajo y el juego; les proporcionen desde la primera infancia herramientas claves para que ellos y ellas aprendan desde su propia mirada y perspectiva infantil a conversar temas de futuro, dando a conocer “cómo es el mundo que ellos quieren” a través del diálogo y la participación.
Fuente: Maria Paz Parra Calisto - mpparra@junji.cl
A través de métodos de aprendizajes validados por educadoras de párvulo de la JUNJI, la actividad estará centrada en que los niños conozcan e interactúen a través del diálogo, incorporando conceptos formativos que les permitan aprender y valorar elementos esenciales para la vida en la tierra, acercándolos así al medio ambiente que los rodea desde un lenguaje simple y directo.
El director regional de JUNJI Los Lagos, Sergio Uribe, explicó que al impulsar y asegurar la calidad en la educación inicial, que comienza en los jardines infantiles y salas cuna, entendemos que los niños y niñas desde que ingresan al Jardín Infantil están en un proceso de educación continua, porque no es solo un lugar físico donde los niños están o permanecen por unas horas, los niños están aprendiendo siempre; a través del juego, la sociabilización, compartiendo e interactuando con los demás niños y niñas, las educadoras, su entorno y la familia.
Uribe destacó que creando conciencia ecológica y medioambiental, fomentando el cuidado de los recursos naturales que necesitamos los seres vivos; estamos ayudando a crear una cultura ecológica transformadora para que los niños y niñas desde pequeños conozcan su importancia, en este caso, la importancia del agua y crezcan con una mentalidad más consciente de su propio medio.
El director regional de JUNJI Los Lagos concluyó que esta actividad es una oportunidad para que los niños y niñas descubran y se maravillen de la riqueza de su entorno natural, con actividades donde las educadoras, desde las metodologías de trabajo y el juego; les proporcionen desde la primera infancia herramientas claves para que ellos y ellas aprendan desde su propia mirada y perspectiva infantil a conversar temas de futuro, dando a conocer “cómo es el mundo que ellos quieren” a través del diálogo y la participación.
Fuente: Maria Paz Parra Calisto - mpparra@junji.cl
