CChC Osorno realizó el primer "Encuentro de la Construcción"
La Cámara Chilena de la Construcción (CChC) Osorno concretó con rotundo éxito el primer "Encuentro de la Construcción". El inédito evento, desarrollado en el Museo Interactivo de la ciudad, unió estratégicamente a estudiantes, docentes y empresas para asegurar el relevo generacional del rubro.
Esta actividad de vinculación temprana forma parte fundamental del programa nacional Construyo Mi Futuro. La iniciativa estructural busca acortar la brecha existente entre la educación media técnico-profesional y las exigentes demandas reales de la industria, promoviendo la inserción laboral de nuevos talentos.
La jornada interregional destacó por su alta convocatoria y su profundo impacto en los territorios del sur. Participaron activamente diversas comunidades educativas del Liceo Industrial de Osorno, el Liceo José Toribio Medina de la comuna de Río Negro y el histórico Liceo Tomás Burgos de Purranque.
Desde la Región de Los Ríos, se sumaron además entusiastas delegaciones del Liceo Honorio Ojeda Valderas y el Colegio Ricardo Fenner Ruedi de La Unión. Los jóvenes representaron especialidades críticas como construcciones metálicas, edificación, electricidad e instalaciones sanitarias, pilares fundamentales del desarrollo urbano actual.
Luis Álvarez, presidente de la comisión respectiva en la CChC Osorno, enfatizó la trascendencia de este acercamiento estratégico. El directivo gremial señaló que la meta principal es motivar profundamente a los alumnos para consolidar una fuerza laboral técnica altamente profesionalizada en el país.
El vital encuentro fue articulado en terreno por la ONG Canales, una institución experta en el fortalecimiento de la educación técnica. Su directora ejecutiva, Paula Arriet, valoró la convergencia de los actores clave, subrayando que el diálogo directo transforma la visión de los jóvenes sobre la industria.
Los cientos de asistentes vivieron una inmersión total en la vanguardia del sector productivo. El programa contempló exposiciones de primer nivel sobre innovación tecnológica en obras, talleres participativos de resolución de problemas y recorridos interactivos, configurando una experiencia de aprendizaje muy dinámica.
La conexión entre la estricta teoría académica y la práctica empresarial fue el punto más valorado por los futuros profesionales. Jennifer Castro, estudiante participante, destacó que estas enriquecedoras actividades extraprogramáticas son vitales para actualizar conocimientos, dominar nuevas tecnologías y repasar materias en escenarios reales.
Este hito educativo consolida de manera efectiva una red de colaboración permanente que no solo mejora la empleabilidad juvenil, sino que garantiza la sostenibilidad, eficiencia e innovación del pujante sector de la construcción.
Fuente: cnunez.ext@cchc.cl
Esta actividad de vinculación temprana forma parte fundamental del programa nacional Construyo Mi Futuro. La iniciativa estructural busca acortar la brecha existente entre la educación media técnico-profesional y las exigentes demandas reales de la industria, promoviendo la inserción laboral de nuevos talentos.
La jornada interregional destacó por su alta convocatoria y su profundo impacto en los territorios del sur. Participaron activamente diversas comunidades educativas del Liceo Industrial de Osorno, el Liceo José Toribio Medina de la comuna de Río Negro y el histórico Liceo Tomás Burgos de Purranque.
Luis Álvarez, presidente de la comisión respectiva en la CChC Osorno, enfatizó la trascendencia de este acercamiento estratégico. El directivo gremial señaló que la meta principal es motivar profundamente a los alumnos para consolidar una fuerza laboral técnica altamente profesionalizada en el país.
El vital encuentro fue articulado en terreno por la ONG Canales, una institución experta en el fortalecimiento de la educación técnica. Su directora ejecutiva, Paula Arriet, valoró la convergencia de los actores clave, subrayando que el diálogo directo transforma la visión de los jóvenes sobre la industria.
Los cientos de asistentes vivieron una inmersión total en la vanguardia del sector productivo. El programa contempló exposiciones de primer nivel sobre innovación tecnológica en obras, talleres participativos de resolución de problemas y recorridos interactivos, configurando una experiencia de aprendizaje muy dinámica.
La conexión entre la estricta teoría académica y la práctica empresarial fue el punto más valorado por los futuros profesionales. Jennifer Castro, estudiante participante, destacó que estas enriquecedoras actividades extraprogramáticas son vitales para actualizar conocimientos, dominar nuevas tecnologías y repasar materias en escenarios reales.
Este hito educativo consolida de manera efectiva una red de colaboración permanente que no solo mejora la empleabilidad juvenil, sino que garantiza la sostenibilidad, eficiencia e innovación del pujante sector de la construcción.
