Osorno: Paloma Almonacid Calderón, Puntaje Nacional en Matemáticas
En una reciente entrevista con PaísLobo, Paloma Almonacid Calderón, una brillante estudiante de Osorno, reveló su excepcional logro como puntaje nacional en matemáticas. Esta joven de solo 18 años ha demostrado no solo su talento innato, sino también una impresionante capacidad de autogestión y determinación.
Paloma, estudiante del Colegio Creación en 2022, decidió abordar la PAES de una manera única, optando por rendirla en dos tandas. En su primer intento, se concentró en las pruebas de lenguaje y ciencias, dejando las matemáticas para el siguiente año. Esta estrategia poco convencional surgió debido a su percepción de que cubrir todas las materias en una sola tanda era abrumador.
A pesar de no contar con apoyo de profesores particulares, Paloma se dedicó a un estudio autodidacta riguroso. Utilizando materiales de un pre universitario que había realizado en cuarto medio, se preparó por su cuenta, logrando un impresionante resultado en matemáticas.
El día de la revelación de los puntajes, Paloma experimentó nerviosismo pero decidió enfrentar el momento sola. Su sorpresa fue mayúscula al descubrir que había alcanzado el perfecto puntaje de 1.000 puntos en matemáticas. La primera persona en conocer esta noticia fue su padre, quien compartió la alegría y el orgullo de su hija.
Con esta calificación excepcional, Paloma tiene la intención de estudiar medicina, apuntando a ingresar en la Universidad de Concepción o la Universidad de Austral.
Paloma también compartió su percepción sobre la dificultad del proceso de la PAES, destacando la presión mental que representa para los jóvenes y la influencia significativa que tiene en sus futuras carreras. Su experiencia refleja una combinación de realismo y optimismo, reconociendo los desafíos pero también la posibilidad de superarlos con dedicación y enfoque.
Además, Paloma criticó la centralización de ciertos privilegios, como los desayunos con el Presidente de la República, destacando que solo incluyen a estudiantes de la región metropolitana, dejando de lado a talentos de otras regiones.
Finalmente, Paloma aconseja a los futuros estudiantes de cuarto medio enfocarse en su promedio (NEM) y en la PAES, pero sin perder de vista la posibilidad de rendir la prueba más de una vez. Su experiencia demuestra que un enfoque estratégico y personalizado puede llevar a resultados sorprendentes.
La historia de Paloma Almonacid Calderón es un testimonio inspirador de perseverancia, autogestión y excelencia académica. Su logro no solo representa un hito personal, sino también un ejemplo para estudiantes de todo Chile, demostrando que con la estrategia adecuada y un fuerte compromiso personal, los límites pueden ser superados.
Fuente: Alvaro Torres Riobó
Paloma, estudiante del Colegio Creación en 2022, decidió abordar la PAES de una manera única, optando por rendirla en dos tandas. En su primer intento, se concentró en las pruebas de lenguaje y ciencias, dejando las matemáticas para el siguiente año. Esta estrategia poco convencional surgió debido a su percepción de que cubrir todas las materias en una sola tanda era abrumador.
A pesar de no contar con apoyo de profesores particulares, Paloma se dedicó a un estudio autodidacta riguroso. Utilizando materiales de un pre universitario que había realizado en cuarto medio, se preparó por su cuenta, logrando un impresionante resultado en matemáticas.
El día de la revelación de los puntajes, Paloma experimentó nerviosismo pero decidió enfrentar el momento sola. Su sorpresa fue mayúscula al descubrir que había alcanzado el perfecto puntaje de 1.000 puntos en matemáticas. La primera persona en conocer esta noticia fue su padre, quien compartió la alegría y el orgullo de su hija.
Con esta calificación excepcional, Paloma tiene la intención de estudiar medicina, apuntando a ingresar en la Universidad de Concepción o la Universidad de Austral.
Paloma también compartió su percepción sobre la dificultad del proceso de la PAES, destacando la presión mental que representa para los jóvenes y la influencia significativa que tiene en sus futuras carreras. Su experiencia refleja una combinación de realismo y optimismo, reconociendo los desafíos pero también la posibilidad de superarlos con dedicación y enfoque.
Además, Paloma criticó la centralización de ciertos privilegios, como los desayunos con el Presidente de la República, destacando que solo incluyen a estudiantes de la región metropolitana, dejando de lado a talentos de otras regiones.
Finalmente, Paloma aconseja a los futuros estudiantes de cuarto medio enfocarse en su promedio (NEM) y en la PAES, pero sin perder de vista la posibilidad de rendir la prueba más de una vez. Su experiencia demuestra que un enfoque estratégico y personalizado puede llevar a resultados sorprendentes.
La historia de Paloma Almonacid Calderón es un testimonio inspirador de perseverancia, autogestión y excelencia académica. Su logro no solo representa un hito personal, sino también un ejemplo para estudiantes de todo Chile, demostrando que con la estrategia adecuada y un fuerte compromiso personal, los límites pueden ser superados.
Fuente: Alvaro Torres Riobó
