Maritza Hurtado aborda la crisis en la educación pública de Osorno
En una reciente entrevista, Maritza Hurtado, candidata a concejal por la Democracia Cristiana en Osorno, destacó los problemas y desafíos que enfrenta la educación pública en la comuna. Hurtado, quien ha estado ligada a este sector durante gran parte de su carrera, subrayó la importancia de mejorar la gestión educativa para asegurar una educación de calidad para los estudiantes de la ciudad.
Uno de los puntos críticos que destacó Hurtado fue la deserción escolar y la creciente migración de estudiantes hacia colegios privados. Según la candidata, existe una clara tendencia de los padres a preferir establecimientos con un proyecto educativo completo que cubra desde kinder hasta cuarto medio. Esto ha afectado a los colegios públicos, particularmente en educación media, donde se observa una pérdida significativa de estudiantes.
"Tenemos alrededor de 6.000 alumnos en educación básica y 4.000 en educación media, lo que refleja una clara disminución en la matrícula", mencionó Hurtado. Este fenómeno, señaló, no siempre está claro si se debe a la deserción o al cambio de establecimiento, ya que faltan estudios detallados sobre las razones detrás de esta migración.
Hurtado también abordó los indicadores de calidad que deben considerar los colegios, que van más allá de los resultados en pruebas estandarizadas como el SIMCE. Estos incluyen aspectos como la convivencia escolar, el liderazgo estudiantil y la autoestima, que son esenciales para evaluar el éxito de los proyectos educativos.
En cuanto a los Proyectos de Mejora Educativa (PME), la candidata criticó el proceso actual, calificándolo de ineficiente. Según Hurtado, estos proyectos se elaboran a mitad de año, lo que dificulta su implementación efectiva. Además, señaló que muchos de estos planes se han convertido en simples "planes de compra", en lugar de enfocarse en el desarrollo educativo integral de los estudiantes.
Otro tema clave en la propuesta de Hurtado es el desarrollo profesional docente, al cual considera fundamental para el crecimiento educativo de la comuna. La candidata aboga por una mayor coordinación entre las universidades, el municipio y los docentes, con el fin de que la educación que se imparte en las aulas sea un reflejo de las necesidades económicas y sociales de la región.
"No hay posibilidad de desarrollo si no mejoramos la educación de nuestros ciudadanos", afirmó, destacando que es necesario que Osorno se plantee una visión educativa más acorde a los desafíos actuales.
La candidata también expresó su preocupación por la deserción universitaria, que afecta principalmente a los estudiantes que acceden a la Universidad de Los Lagos bajo el sistema de gratuidad. Hurtado mencionó que entre un 25% y un 30% de los estudiantes que ingresan a la universidad desertan en el primer año, lo que plantea un reto adicional para el sistema educativo local.
En resumen, la candidata a concejal Maritza Hurtado presentó una visión crítica pero constructiva sobre el estado de la educación pública en Osorno, señalando la necesidad de un enfoque integral que conecte la gestión educativa con las necesidades de la ciudad y sus habitantes.
Fuente información: Rocío Gambra
Uno de los puntos críticos que destacó Hurtado fue la deserción escolar y la creciente migración de estudiantes hacia colegios privados. Según la candidata, existe una clara tendencia de los padres a preferir establecimientos con un proyecto educativo completo que cubra desde kinder hasta cuarto medio. Esto ha afectado a los colegios públicos, particularmente en educación media, donde se observa una pérdida significativa de estudiantes.
"Tenemos alrededor de 6.000 alumnos en educación básica y 4.000 en educación media, lo que refleja una clara disminución en la matrícula", mencionó Hurtado. Este fenómeno, señaló, no siempre está claro si se debe a la deserción o al cambio de establecimiento, ya que faltan estudios detallados sobre las razones detrás de esta migración.
Hurtado también abordó los indicadores de calidad que deben considerar los colegios, que van más allá de los resultados en pruebas estandarizadas como el SIMCE. Estos incluyen aspectos como la convivencia escolar, el liderazgo estudiantil y la autoestima, que son esenciales para evaluar el éxito de los proyectos educativos.
En cuanto a los Proyectos de Mejora Educativa (PME), la candidata criticó el proceso actual, calificándolo de ineficiente. Según Hurtado, estos proyectos se elaboran a mitad de año, lo que dificulta su implementación efectiva. Además, señaló que muchos de estos planes se han convertido en simples "planes de compra", en lugar de enfocarse en el desarrollo educativo integral de los estudiantes.
Otro tema clave en la propuesta de Hurtado es el desarrollo profesional docente, al cual considera fundamental para el crecimiento educativo de la comuna. La candidata aboga por una mayor coordinación entre las universidades, el municipio y los docentes, con el fin de que la educación que se imparte en las aulas sea un reflejo de las necesidades económicas y sociales de la región.
"No hay posibilidad de desarrollo si no mejoramos la educación de nuestros ciudadanos", afirmó, destacando que es necesario que Osorno se plantee una visión educativa más acorde a los desafíos actuales.
La candidata también expresó su preocupación por la deserción universitaria, que afecta principalmente a los estudiantes que acceden a la Universidad de Los Lagos bajo el sistema de gratuidad. Hurtado mencionó que entre un 25% y un 30% de los estudiantes que ingresan a la universidad desertan en el primer año, lo que plantea un reto adicional para el sistema educativo local.
En resumen, la candidata a concejal Maritza Hurtado presentó una visión crítica pero constructiva sobre el estado de la educación pública en Osorno, señalando la necesidad de un enfoque integral que conecte la gestión educativa con las necesidades de la ciudad y sus habitantes.
Fuente información: Rocío Gambra
